台灣技職教育面臨轉型，長期以來重高中、輕技職的趨勢，升學主義、校院升格的副作用，許多台灣青年心中都吶喊著，「還我選擇技職的權利。」
技職教育曾為台灣的經濟奇蹟，打下穩固基礎，但近年卻面臨嚴峻的轉型階段。高職升學比率過高、高等技職體系學術化、升學制度的僵化、學用落差、實習、雙師制度等問題，在在使得技職改革之路步履蹣跚。
2012年6月的德國紅點設計競賽中，一幅來自台灣的海報作品，讓來自世界各國的評審為之震撼，奪下最佳的「Best of the Best」獎項。
雲林科技大學碩士生魏均寰的「NOT COPY MACHINE」沒有誇張的色彩、沒有絢麗的文字，簡潔的構圖中，一名背著書包的年輕學生，頭部化作一台影印機；而身旁西裝革履的成人，正拚命將頭塞進影印機中，試圖複製自己的腦袋。
魏均寰創作這幅海報的靈感，來自台灣基本學力測驗考試，他覺得傳統教育太過重視標準答案，大人們總想複製自己的成長經歷，逼迫孩子循著設定好的路走。而技職體系，往往在選擇之中被邊緣化。
魏均寰自己的成長經歷，就是「NOT COPY MACHINE」的最佳註解。國中時他就對設計有興趣，但師長不能接受全校第一名的學生，選擇就讀技職，年幼的他順應大人的想法，以優異成績考進第一志願台中一中。
如果魏均寰的性格中沒有一點點「叛逆」的成分，他現在可能是律師、醫師，但他卻選擇了一條在外人眼中「離經叛道」的路線。
台中一中的學習氛圍，讓魏均寰學會批判和反思，3年過後，他決定追求自己的興趣，先是進入台灣藝術大學圖文傳播藝術系，之後又到雲林科技大學視覺傳達設計所，正式轉入技職體系。
每一個階段，都讓魏均寰嘗盡人情冷暖，考上台中一中時，鄉里好像是出了狀元一般，走在路上都有陌生人道恭喜。但後來念技職，鄉親的反應便明顯冷淡許多，「甚至言語中，帶有一些安慰或惋惜。」
但魏均寰不以為意，他相信自己的選擇，而他的確也走出自己的一片天。他在國際發明展屢拿大獎，獲選教育部「技職之光」，還沒畢業就有許多工作室的機會等著。
回首求學歷程，魏均寰認為，台灣技職最大的弱勢在於「資訊落差」，一般國高中鮮少提供相關資訊。他當時想考藝術學院，就因缺乏訊息，錯過了重要的術科考試，校系選擇小了很多。
「師長都以為成績好的人，理所當然要念高中、大學，反而是功課不理想的人，才需要幫忙『找出路』，尋找一技之長。」魏均寰點出台灣教育體系的弔詭之處，技職體系不該是「第二選擇」，其實很多人像他一樣，可以兼顧課業和專長。
一手打造「私房蔡先生」公司的青年創業家蔡承宏（中國科技大學畢業），也深刻感受到台灣教育嚴重的傾斜問題。國中畢業於有「明星國中」之稱學校，正好遇到高職免試分發的第一屆，許多同學想讀技職，卻被部分師長批評為「懶惰」、「不肯接受大型考試的挑戰」。
蔡承宏現在看來，覺得十幾年前的情況相當可笑，念技職的同學表現不見得差，許多人都在各行業中發揮所學、嶄露頭角，「不像讀高中的，唸完還不知道自己喜歡什麼。」
教育部國民及學前教育署長吳清山指出，教育部推動十二年國教，會要求國中做好生涯輔導和職業試探，加強導師和輔導教師的培訓，至少必須做到提供充足的資訊，不管是技職還是普通高中的升學管道，都不能有所偏廢。
吳清山表示，技職、普通高中並無優劣之分，理想的全民教育，應該是「各取所需」，盡量提供多樣化的選擇。而要扭轉國人的價值觀、重振技職教育的光輝，教育部還有許多努力要做。
留言列表
留言列表
